Nors mokyklose technologijos naudojamos jau seniai, jų vaidmuo švietime nuolat kinta. Vis daugiau žmonių informaciją ir pramogas gauna iš skaitmeninių prietaisų, todėl nenuostabu, kad ir mokyklos pradeda keistis. Šiame tinklaraščio įraše apžvelgsime keletą būdų, kaip technologijos keičia švietimą. Taip pat aptarsime šių pokyčių privalumus ir trūkumus ir pateiksime savo nuomonę, kur link viskas krypsta.
Vienas akivaizdžiausių būdų, kaip technologijos keičia švietimą, yra mokinių mokymosi būdas. Anksčiau dauguma mokymosi būdų vyko fizinėje klasėje, kai mokytojas vadovavo mokinių klasei. Tačiau šiandien vis daugiau mokymosi vyksta internetu. Šį pokytį lemia daugybė priežasčių, tačiau viena iš svarbiausių – tai, kad mokiniai gali mokytis savo tempu. Mokantis internetu nereikia laukti, kol likusi klasė pasivys mokinius, ir tik tada eiti toliau. Tai gali būti labai naudinga mokiniams, kurie greitai mokosi arba kuriems tradicinėje klasėje sunku sukaupti dėmesį.
Tačiau ne visi yra šios tendencijos gerbėjai. Kai kurie žmonės teigia, kad mokymasis internetu nėra toks veiksmingas kaip tradicinis mokymasis klasėje. Jie nurodo, kad mokymasis internetu gali būti labai izoliuojantis ir kad mokantis internetu sunku taip pat bendrauti su mokytoju. Kiti teigia, kad mokytis internetu tiesiog patogiau ir kad tai leidžia mokiniams mokytis taip, kaip tinka jų gyvenimo būdui.
Kad ir kokia būtų jūsų nuomonė šiuo klausimu, negalima paneigti, kad technologijos keičia švietimą. Bus įdomu stebėti, kaip šie pokyčiai pasireikš ateinančiais metais. Ar tradicinės klasės taps praeitimi? O gal jos paprasčiausiai evoliucionuos, įtraukdamos daugiau skaitmeninių elementų? Tai parodys tik laikas.
Skaitmeniniai prietaisai keičia ne tik mokinių mokymosi būdą, bet ir mokytojų mokymo būdą. Anksčiau daugiausia buvo mokoma skaitant paskaitas ir naudojant vadovėlius. Tačiau šiandien yra daugybė skaitmeninių priemonių, kuriomis mokytojai gali sudominti mokinius. Pavyzdžiui, dabar daugelis mokytojų vietoj paskaitų naudoja „PowerPoint” pristatymus arba vaizdo pamokas. Kai kurie netgi naudoja socialinę žiniasklaidą, kad užmegztų ryšį su mokiniais ir sukurtų skaitmenines mokymosi bendruomenes.
Ši tendencija turi ir privalumų, ir trūkumų. Viena vertus, skaitmeninės priemonės gali padaryti mokymąsi interaktyvesnį ir įdomesnį. Kita vertus, jos taip pat gali blaškyti dėmesį, todėl mokytojams svarbu rasti tinkamą pusiausvyrą.
Apskritai akivaizdu, kad technologijos keičia švietimą. Nesvarbu, ar manote, kad tai gerai, ar blogai, svarbu nuolat sekti naujausias tendencijas. Kas žino, galbūt vieną dieną net patys naudosite kai kurias iš šių naujų skaitmeninių priemonių savo klasėje!
Ar manote, kad technologijos keičia švietimą į gerąją pusę? O gal manote, kad jos sukuria daugiau problemų, nei jų išsprendžia?